Fin de aprendizaje

Objetivo General

Formar músicos profesionales que posean los conocimientos teóricos y prácticos para
interpretar adecuadamente el repertorio de canto a nivel profesional e insertarse en los
ámbitos interpretativo, docente, de investigación musical y gestión artística individual o
colectiva.

Perfil de ingreso

El ingreso a los programas de estudio de nivel superior de la Universidad de las Artes
está determinado por tres criterios: los requisitos disciplinares; los requerimientos
administrativos; y los rasgos del perfil de ingreso. A ese respecto, los requisitos
disciplinares son todas aquellas características que, a fin de cumplir cabalmente el plan
de estudios de manera satisfactoria y segura, debe poseer el alumno. Estos son
determinados por el Consejo Técnico Académico de cada carrera y se hacen públicos al
momento de la convocatoria.

Los requerimientos administrativos se refieren a los tiempos, formas, procedimientos
y documentación que el aspirante debe proporcionar a fin de que sea considerado en el
proceso de admisión e ingreso. Estos requerimientos se determinan apegándose a las
diversas normatividades vigentes y a las necesidades de control y validación que
establezca la Universidad de las Artes y el Instituto Cultural de Aguascalientes. Los
requerimientos administrativos son publicados por el área de Control Escolar y son parte
integral de la convocatoria de admisión.

Por último, los rasgos del perfil de ingreso se refieren las características personales
del aspirante que evidencian que efectivamente, el plan de estudios al que aspira es el
idóneo para su persona.

En el caso de la Licenciatura en Canto, los rasgos del perfil de ingreso son:
-Aptitudes teórico-musicales: (examen sobre elementos básicos de teoría de la
música).
-Aptitudes técnico-vocales básicas: (audición ante docente).
-Ser disciplinado, ético y creativo en el estudio de la música: (entrevista y
audición ante docente).
-Capacidad para el trabajo individual y colectivo: (examen psicométrico).
-Interés por la docencia, la investigación y la difusión de la música académica y
los derechos culturales de su comunidad: (entrevista ante docente).
-Disposición al uso de las nuevas Tecnológicas de la Información y Comunicación (TICS).
-Interés por la difusión de los derechos culturales, la diversidad y la inclusión:
(entrevista ante docente).