Perfil de egreso

Para la salida lateral de técnico el egresado contará con los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos:

• De las técnicas básicas del canto.
• De los fundamentos de la expresión musical desde el plano de la apreciación estética.
• De la diversidad de factores, elementos y disciplinas que intervienen en la mecánica, la técnica y la producción musical.
• De la notación musical tradicional y los fundamentos de la contemporánea.
• De los elementos técnicos necesarios del idioma italiano, francés y alemán.
• De las bases teóricas y prácticas del piano complementario.
• De la perspectiva histórica de la literatura vocal, a través de los géneros, estilos, obras y autores más representativos.
• De los géneros, corrientes y estilos dominantes en la historia de la música.
• De la técnica vocal y su fisiología de fonación.

Habilidades:

• Para sistematizar la información dentro del campo de la música.
• Para aplicar una dicción clara y expresiva en el idioma español, italiano, francés y alemán.
• Para aplicar los principios de la actuación.
• Para leer y entonar a primera vista obras vocales en la clave correspondiente a su tesitura.
• Para emplear el dominio mínimo suficiente del instrumento del piano, como apoyo indispensable para el estudio del canto.

Aptitudes:

• Para promover el amor a la música y el conocimiento y difusión de ella, como una forma de contribuir al desarrollo y bienestar humano de su comunidad.
• Para desempeñarse de manera competente, con responsabilidad y ética profesional.
• Para superarse y actualizarse permanentemente.
• Para trabajar de manera individual o en equipo.
• Para tomar decisiones en su ejercicio profesional, utilizando su sentido crítico y autocrítico y su creatividad.

Para el Nivel de Técnico superior Universitario

Conocimientos:

• De las técnicas básicas del canto.
• De los fundamentos de la expresión musical desde el plano de la apreciación estética.
• De la diversidad de factores, elementos y disciplinas que intervienen en la mecánica, la técnica y la producción musical.
• De la notación musical tradicional y los fundamentos de la contemporánea.
• De los elementos técnicos necesarios del idioma italiano, francés y alemán.
• De las bases teóricas y prácticas del piano complementario.
• De la perspectiva histórica de la literatura vocal, a través de los géneros, estilos, obras y autores más representativos.
• De los géneros, corrientes y estilos dominantes en la historia de la música.
• De la técnica vocal y su fisiología de fonación.
• De los elementos de la teoría musical necesarios para el análisis de la literatura vocal.
• De las metodologías mínimas suficientes del fenómeno musical.
• Del ejercicio del canto en su entorno socio – cultural.
• De los recursos de la informática musical.
• De los aspectos teórico-prácticos necesarios para ejercer la crítica y la autocrítica musical.
• De los contenidos básicos comprendidos en el énfasis formativo elegido.

Habilidades:

• Para sistematizar la información dentro del campo de la música.
• Para aplicar una dicción clara y expresiva en el idioma español, italiano, francés y alemán.
• Para aplicar los principios de la actuación.
• Para leer y entonar a primera vista obras vocales en la clave correspondiente a su tesitura.
• Para emplear el dominio mínimo suficiente del instrumento del piano, como apoyo indispensable para el estudio del canto.
• Para el manejo eficiente y expresivo de la ejecución vocal de diversos géneros y estilos, ya sea como solista o como miembro de un conjunto y en música teatral o de concierto.
• Para percibir auditivamente el ritmo, la armonía, la melodía y el timbre.

Actitudes:

• Para sistematizar la información dentro del campo de la música.
• Para aplicar una dicción clara y expresiva en el idioma español, italiano, francés y alemán.
• Para aplicar los principios de la actuación.
• Para leer y entonar a primera vista obras vocales en la clave correspondiente a su tesitura.
• Para emplear el dominio mínimo suficiente del instrumento del piano, como apoyo indispensable para el estudio del canto.
• Para concebirse a sí mismo no como un mero ejecutante, sino como un artista, y reconocer en la música una expresión simbólica y creativa inscrita dentro de una tradición noble y antigua que ha prodigado emoción y belleza en la vida de los seres humanos.