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Resultados de admisión al ciclo escolar 2021b

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Becas para talleres EQUIDAD SOCIAL

El Instituto Cultural de Aguascalientes a través de la Universidad de las Artes
abre la Convocatoria de Beca de Relación Laboral para Talleres en el ciclo escolar 2021-2022

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Becas para Talleres RELACIÓN LABORAL

El Instituto Cultural de Aguascalientes a través de la Universidad de las Artes
abre la Convocatoria de Beca de Relación Laboral para Talleres en el ciclo escolar 2021-2022

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Convocatoria Beca de Equidad Social

El Instituto Cultural de Aguascalientes a través de la Universidad de las Artes abre la Convocatoria  de Beca de Equidad Social para el ciclo 2021B-2022A

Mayor información con la coordinación de la carrera correspondiente

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Convocatoria Beca de Relación Laboral

El Instituto Cultural de Aguascalientes a través de la Universidad de las Artes abre la Convocatoria de Beca de Relación Laboral para el ciclo 2021B-2022A

Mayor información con la coordinación de la carrera correspondiente

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Convocatoria Beca de Excelencia Académica

El Instituto Cultural de Aguascalientes a través de la Universidad de las Artes abre la Convocatoria  de Beca de Excelencia Académica para el ciclo 2021B-2022A

Mayor información con la coordinación de la carrera correspondiente

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Abierta la Convocatoria al Diplomado de Profesionalización en Fomento a la Lectura

El Diplomado De Profesionalización en Fomento a la Lectura es un programa académico avalado por la Universidad de las Artes del Instituto Cultural de Aguascalientes, que pretende generar un espacio donde los participantes conozcan un sistema de nociones sobre la lectura, la mediación, el acompañamiento lector y las comunidades lectoras. Esto es: generar pautas, rutas, guías, puntos de referencia y herramientas para realizar con calidad creciente, innovadora y creativa, acciones de fomento a la lectura y estrategias de acompañamiento con lectores de diversas edades, contextos y condiciones. La idea es que los participantes divulguen y repliquen un paradigma que habla sobre la lectura como encuentro, que recupera la tertulia literaria como estrategia de desarrollo personal y social, que pone en el centro de los procesos lectores a un acompañante que construye espacios incluyentes, lúdicos, armoniosos, democráticos y hospitalarios.

¿A quién va dirigido?

A todas aquellas personas que valoren la lectura, el acompañamiento lector y la charla literaria como elementos de desarrollo humano y social; asimismo, que desean mejorar su propio perfil lector para convertirse en mediadores de lectura y abrir una Sala de Lectura o comunidad lectora. 

Selección de proyectos

1. La convocatoria cierra el jueves 15 de julio a las 23 h

2. Se instalará una comisión de selección de proyectos de las nuevas Salas de Lectura.

3. Los seleccionados deberán entregar ficha de inscripción impresa en las oficinas de CIELA. 

Compromisos de la persona mediadora

1. Cursar los seis módulos que conforman el Diplomado de Profesionalización de Fomento a la Lectura.

2. Instalar una Sala de Lectura en un espacio accesible a la comunidad.

3. Realizar actividades de fomento a la lectura semanalmente.

4. Ofrecer el servicio y la atención de forma gratuita y continua.

5. Facilitar el préstamo de libros a la comunidad.

6. Asistir a las capacitaciones complementarias y las actividades a las que convoca el Programa de Fomento a la Lectura.

Calendario de módulos

Módulo 1    21, 22, 23 y 24 de julio

Módulo 2    25, 26, 27 y 28 de agosto

Módulo 3    22, 23, 24 y 25 de septiembre

Módulo 4    20, 21, 22 y 23 de octubre

Módulo 5    17, 18, 19 y 20 de noviembre

Módulo 6    15, 16, 17 y 18 de diciembre

  • Mayores informes en el Programa de Fomento a la Lectura, Allende #238, Zona Centro. C.P. 20000, al teléfono 449-915-88-19 o a través del correo electrónico fomentoalalectura.ica@gmail.com
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Formación Artística, experiencias y reflexiones ante la virtualidad necesaria

Compartimos contigo los resultados de los Ciclos de Conversatorios Virtuales de Formación Artística, realizados en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) dentro de los cuales participó también la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Gobierno del Estado de México (EDOMEX), la Secretaria de Cultura y Turismo del Estado de México, además del Instituto Cultural de Aguascalientes (ICA).

En esta publicación se abordaron temas esenciales para repensar la formación académica, tales como Los retos y las rutas posibles de la formación artística frente a la pandemia por COVID-19 con énfasis en el confinamiento obligatorio, los recursos humanos y digitales en las instituciones educativas y en el espacio privado, así como las comunidades resilientes.

Recuerda que puedes consultar las aportaciones específicas de la Universidad de las Artes a partir de la página 52 y leer la publicación completa a través de este enlace shorturl.at/agyS7.

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Actualización de planes de estudio

Recibimos aprobación para la actualización de cuatro planes de estudio y la propuesta de creación de la Lic. en Docencia de las Artes

En reunión extraordinaria la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (CEPES) aprobó el rediseño y la actualización de 4 planes de estudio de la Universidad de las Artes, así como la propuesta de creación de la Lic. en Docencia de las Artes, en su modalidad a distancia, que busca formar profesionales en la enseñanza de las artes, según lo dispuesto en los planes y programas del Sistema Educativo Nacional.

De manera puntual se aprobó el rediseño y la actualización de los siguientes planes de estudio: Licenciatura en Artes Visuales, Licenciatura en Teatro, Licenciatura en Danza Clásica en la Modalidad de Intérprete con salida lateral de Técnico Superior Universitario en Danza Clásica y Licenciatura en Danza Contemporánea en la Modalidad de Intérprete, a impartirse todas en modalidad mixta.

Lo anterior fue llevado a cabo como parte de las actividades planteadas en la orden del día de la comisión, que regula y evalúa la educación ofrecida por las instituciones, además de generar acuerdos, instrumentos y políticas públicas que marcan la pauta de la educación media superior y superior estatal.

En suma, el aval de la CEPES dio el visto bueno al trabajo conjunto entre coordinadores, docentes y expertos en educación, que lograron integrar en los planes de estudio 2021: más de quince materias transversales (con énfasis en la interdisciplina), nuevos perfiles de egreso orientados al desempeño de los alumnos como profesionales de las industrias culturales y creativas, así como la inclusión de los valores universitarios en cada uno de los objetivos disciplinares.

En dicha reunión también se analizó la Ley General de Educación Superior, se comentaron los avances de diversos proyectos educativos y se trataron asuntos concernientes al marco de la educación superior, tanto pública como privada en el estado para finalizar con un recorrido por las instalaciones de la universidad, en el que los asistentes pudieron acercarse a los espacios y actividades de cada una de las carreras que forman parte de la oferta académica.

Al ser sede de esta reunión por primera vez, la Universidad de las Artes procura el diálogo, el entendimiento y la cooperación entre instancias gubernamentales e instituciones educativas especializadas en la educación superior, para fomentar una actitud de compromiso para con el arte, la cultura y la educación profesionalizante.

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Celebramos 11º Concurso Interno de Trabajos Creativos “Guillermina Bravo”

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Este viernes se llevó a cabo la ceremonia de premiación del onceavo Concurso Interno de Trabajos Creativos “Guillermina Bravo”, un evento que genera un espacio de expresión a través de la creación coreográfica y estimula a los alumnos de la Lic. en Danza Contemporánea en la Modalidad de Intérprete a poner en práctica sus herramientas procurando el trabajo colaborativo. 

Es importante resaltar que el concurso inició en el año 2009 y cuenta hoy con 11 emisiones presentadas, en donde a lo largo de su convocatoria han participado más de 50 propuestas creativas que lo han consolidado como un trampolín estatal para jóvenes creadores escénicos especializados en la disciplina. Este año la convocatoria albergó tres categorías que buscaron mantener la frescura y el espíritu de constante reinvención que lo caracteriza, las cuales fueron: coreografía, video danza y danza de cámara.

Los galardones por cada categoría fueron:

  • Coreografía:

Primer Lugar

Andrea García Díaz, 8vo semestre con la obra EntreLazo

  • Video Danza:

Primer Lugar

Indira Itzel Valle Ortíz, sexto semestre con la obra Home Office

Segundo Lugar

Diana Judith González Sánchez, sexto semestre con la obra Estirpare

Tercer Lugar

Aranza Silva Díaz, sexto semestre con la obra Canon

  • Danza de Cámara:

Segundo Lugar

Sarahí Villalba Ochoa de segundo semestre con la obra “Bien”

En esta emisión el jurado estuvo conformado por los maestros de la Universidad de las Artes: Sergio Figueroa Rodríguez, Argel Camacho Sánchez y Julio César Vázquez Gamboa, quienes otorgaron 6 menciones por rasgos destacados a los siguientes trabajos

  • Música Original

Imperfección

  • Maquillaje

Estirpare

  • Discurso

”Bien”

  • Trabajo Audiovisual

Canon

  • Originalidad

EntreLazo

  • Mejor Interpretación

Home Office

Finalmente el Director de la Universidad de las Artes, el Mtro. Juan Francisco Vázquez Gama agradeció la participación activa y entusiasta de los estudiantes, además de celebrar junto a ellos los logros obtenidos, la profesionalidad de los trabajos presentados y de reiterar la invitación para que otros coreógrafos puedan sumarse a la 12ª emisión.

“Me siento feliz, orgullosa de esta comunidad de jóvenes creadores de multiescenarios, inquietos por mostrar a través de su mirada la realidad de su tiempo, movidos por la pasión del cuerpo, la energía vibrante que genera la danza, involucrados en las nuevas herramientas tecnológicas y haciendo uso de lo que tienen a su mano para trascender una idea, un interés, una necesidad de conmover, imaginar mundos abstractos lleno de lo humano, lo íntimo, lo sensible, lo agresivo y lo romántico. Me emociona estar al frente de una comunidad de bailarines y creadores contemporáneos preocupados por su entorno, por rescatar lo mejor del ser y arriesgarse a crear lo inédito y original, felicidades a todos los equipos creativos que trabajaron en esta 11ª emisión, gracias por reunir sus talentos para crear discursos artísticos en estos tiempos tan complejos, tan adversos, tan enigmáticos y por regresar al escenario con lo mejor que podemos hacer: celebrar la vida danzando”.

Diana Venegas, Coordinadora de la Lic. En Danza Contemporánea
en la modalidad de intérprete

Fotografía: Juan Manuel Gómez Tiscareño (DrSrinter)

Información adicional:

-La Licenciatura en Danza Contemporánea en la Modalidad de Intérprete cuenta con 9 generaciones de egresados

-La población estudiantil actual se compone de 46 alumnos y de 17 docentes especialistas en las distintas áreas académicas

-La licenciatura se destaca por su alto rendimiento de egresados, mismos que incursionan en el terreno profesional dentro y fuera del país. Consulta más información en el siguiente enlace: https://universidaddelasartes.edu.mx/of-academica/danza-contempora